Подростковые комнаты
Когда человек взрослеет, он начинает задумываться о своем личном пространстве. Многие привлекают дизайнеров интерьера, другие пытаются справиться своими силами.
Обустройство детской комнаты - занятие не из легких, но мы готовы поделиться с вами своими секретами.
ВАЖНО! При зонировании детской комнаты, важно принимать во внимание, что хочет ваш ребенок, какие у него предпочтения и интересы. Обязательно стоит с ним посоветоваться.
Что необходимо учитывать
- Какое кол-во детей, будут находиться в комнатном пространстве
- Размеры помещения
- Возраст и пол детей
- Занятия и интересы детей
- Определиться с цветовой гаммой
- Выбрать стилевое направление
Способы зонирования
- Мебелью (шкафами, стеллажами и др.)
- Раздвижными дверями
- Декоративными шторками
- Подиумом
- Освещением
- Конструкцией из гипсокартона
В детской комнате должно быть как минимум три зоны.
- Зона для учебы
- Зона для сна
- Зона досуга
Рабочая зона ребенка должна планироваться там, где больше дневного света, рядом с окном, т.к. самую большую часть своего времени ребенок тратит на учебу. Рабочая зона должна состоять из письменного, или компьютерного стола желательно с надстройкой, стеллаж а для книг, или книжного шкафа.
Мебель для подростков девочек может значительно отличаться от подростковой-мальчуковой мебели. Поэтому, всегда учитывайте интересы и пожелания вашего ребенка, чтобы в будущем он комфортно чувствовал себя в новой обстановке.
Зона для сна, может быть организована по-разному. В спальне мы отдыхаем, поэтому в ней может расположиться только кровать и минимум сопутствующей мебели. Желательно, чтобы выделенное пространство было отгорожено от посторонних звуков. При организации зоны для отдыха лучше не использовать яркие, кричащие тона.
Обустройство зоны проведения досуга, является наиважнейшей и самой интересной задачей, для самого подростка.
Здесь нет границ! Свое свободное время от занятий и других дел, подросток будет проводить именно тут. Поэтому, дайте свободу самовыражению. Пусть он расставит все сам, по своим местам.